作品以四種色彩呼應雨水、雲、風及土地露出的生機,表現了雨水與自然環境融合的意象。如溜滑梯般的雨水軌跡,引著小雨點自天際落下,歡樂地躍動於水塘中,同時也滋養了大地。作品中的小雨點是由101學年度四年級師生共同參與彩繪,透過小朋友歡樂的童真,呈現校園內綠能生態的樣貌,以及對水資源、土地倫理的尊重。