作品介紹

當人與土地有了的連結，他不再只看到自己，不再是單獨的存在。而能開放心靈，看見土地上人事物的深度，接受土地豐沛的自然人文內涵與精神典範的滋育，建立起自己生活意義與生命價值。本案公共藝術，希望透過公共藝術的民眾參與及作品的呈現，讓學生以有趣的方式認識家鄉、認識孕育自我成長的校園。以「枋橋尋寶」主題，藉由活動與展覽的說明引導及學生主動發現，一起來尋找在地故事的寶藏。並由學生將故事的元素，以線稿方式繪製成圖畫，最後由藝術家融合為作品的內容。在百年老校的校園中，將以孩子活潑的藝術語彙，敘說著在地的故事。板橋國小做為科學教育中心，昔日可愛動物園區及標本室，是板小校友們共同成長的記憶。尤其學校裡的兩隻鱷魚，許多人都有飼養鱷魚的難得經驗；還有標本室裡許多新奇的生物標本，例如造型很奇特的鱟、章魚等等。而作者本身亦是板橋國小校友，曾經負責打掃過標本室，第一次看到海洋生物的標本時，覺得十分驚奇，如同看到外星生物，因而將時兒時印象轉化成石雕造型，漂浮於海洋之上的感覺。

作品所屬設置計畫

 計劃案名稱：「新北市板橋區板橋國民小學老舊校舍整建第2期工程」

 設置總經費： 2,800,000元

位置地圖

作品圖集